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#泰国哪个医院做供卵试管#(微/Q)88179732 【备孕情况】正式备孕应该算2个月的时间吧，这个月是去医院监测排卵安排的元旦这几天本应该是姨妈日，元旦没来，非常忐忑不安地测了一根，发现成功升级了，真是给了我个大惊喜。愿宫内健康 试管【排卵期症状】 排卵期症状我觉得不明显，如果不结合排卵监测和试纸，看症状我是感觉不出来。只觉得有白带增多，拉丝。 【备孕详细过程】 11月怀孕（正式备孕第一个月）是试纸测排卵，排卵推迟了9天，因为没有医院B超结果做背书，也不知道准不准，反正是没中… 让我回顾一下，11月按照软件推测应该是6-7号附近排卵，但是我就一直测出弱阳，还以为是激素问题。一星期之后闺蜜结婚，大家聚在一起玩，测了一根居然是阳…然后打牌就一路莫名的运气好到爆，赢了所有人…我就暗想难道是中奖啦！ 参加完闺蜜婚礼后，我们当晚开车回去，测了一根强阳，早早孕白板，我才反应过来可能是排卵期延迟了。但是当天太累了，就没安排，第二天转弱了补上，最后等来了大姨妈… 这个月，我开始排卵监测。在做代孕成功率怎么样呢
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先给个小建议哈，如果是第一次做排卵监测，医生建议从月经头一天开始算起第10天左右就可以去查了。因为这样可以看到卵泡的成长过程，知道自己排卵的规律，比如大概多久长到成熟，长到成熟后多久排掉。当然，如果比较熟悉自己身体规律了，我认为迟几天去检查问题也不大。 第一次图方便，先去离单位近的社区卫生服务中心做的腹部B超，前后测了几次，最后一次过去测是1.7×1.7，子宫内膜0.7多一些吧。那几天医生老嘀咕，卵泡长得偏慢，子宫内膜偏薄，卵泡1.7以上就成熟了，但是再大点会更好，子宫内膜0.8以上才比较好…还猜测我激素可能不够，让我回家多吃豆制品。 然后我就怀揣圣旨一样，诚惶诚恐地每天黑豆和红豆炖一小盅吃，感觉把自己吃得珠圆玉润~吃了四五天左右，换了家医院做第三代试管婴儿检查排卵过程，是阴超，测的结果居然是2.3×1.9！内膜厚1.1！我都傻了，这两边结果也差的太大了，测完回家用试纸测，强阳，安排了，当天是17号，中午安排了一次。18号凌晨测了一根，有微微转弱，早上安排了一次，当天再去医院，说是排掉了，为了保险起见，晚上又安排了一次。辛苦老公了~ 然后就是等待了。我真的是个非常急性子的人，等待太煎熬了。#泰国哪个医院做供卵试管# 思考，让你的孩子在时代巨变中不落伍 思考，让你的孩子在时代巨变中不落伍 知识就是力量，这句铿锵有力的话是400多年前英国哲学家培根提出的。 300多年后，当书籍走入寻找百姓家，知识的普及使得大家对知识的理解产生了变化。据说爱因斯坦在接受记者采访时，有一次被问到音速是多少?爱因斯坦说：这些可以在书上查到的东西，我没有记在脑子里。 如果说爱因斯坦这句话在当时还略显轻狂的话，那放在今天来看，就一点儿也不为过了。在互联网时代，大到浩渺的宇宙天体，小到如何做菜洗衣，几乎只有你想不到没有网上查不到的。 现有的知识唾手可得，那未来呢?人工智能正迅速崛起，它具备了超强学习能力和超大存储容量，它正在侵蚀以前只有人类才能胜任的领域。当我们在讨论着流水线装配工被人工智能取代的时候，IBM的人工智能医生沃森已经在很多国家的医院服役了，LawGeex的人工智能律师已经可以读懂人类的文书。连医生和律师都如此，还有什么能让我们觉得固若金汤，今天有用，未来也一定会有用呢?在这样的背景下，我们的孩子要学习什么才不会在巨变的时代中落伍呢? 这些问题在杨瑜君、万玲著的《孩子受益一生的思维力》一书中有着详尽的叙述和分析。杨瑜君，计算机科学硕士，儿童教育达人，一位在家庭教育领域致力于将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。万玲，Thinking Maps培训老师，曾任世界500强美企项目经理。 作者认为，对于孩子来说，解决未来无尽难题的黄金钥匙并不是只是储备，而是思考能力。思维导图可以帮助孩子从零开始思考多角度激发思维活力，更加会学，所以面对新知识、新事物时也就更容易学会。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。只一味学习知识而不思考就会迷茫，只思考不学习就会倦怠而无所得，学和思相辅相成、相互促进。 美国顶级畅销书作家威廉庞德斯通在他的新书《知识大迁移》里谈到一个古希腊的例子。说古希腊元老院里，有一种职业叫作助记员。他们的工作，就是在元老进行辩论时向他们提供所需的事实。比如城里有多少人口，上个月的天气怎么样，诸如此类。这个职业用古希腊语言直译过来，就叫好记性，这些人就相当于古代的百度、谷歌，专门负责给答案。代孕产子的医院
好记性负责提供知识，元老们负责思考，缺一不可，两者结合才能迸发出真正的力量。 雨果奖得主郝景芳说：真正的创造力是在丰富的知识基础上的灵活思维，肚子里没货，创意也只是胡思乱想。创造力是知识峰顶的一抹白雪，晶亮靠白雪，高度靠山峰。而在今天这个知识丰盈且获取异常便利的时代，好记性有高科技代劳，无处不在，对人类个体来说，思考比以往任何时候都更有价值。 所以即使在人工智能时代，宽阔的知识基础和灵活的思维能力仍然是孩子必备的素质。不过，我们需要用不同的眼光去看待知识，去衡量我们该积累哪些层面的知识，因此思考就成了更重要的力量。 1988年，美国教育学博士David Hyerle(大卫海勒)在语义学和认知心理学的基础上，发明了一种用来建构知识、发散思维、帮助学生思考、提高学习能力的可视化工具--Thinking Maps,即思维导图。它以脑神经科学为基础，把人类在思考问题时的八种基本思维过程，用八个对应的图示来表达，通过可视化的方法来引导孩子学习如何思考，以及如何跟他人沟通，分享自己的思考结果。 圆圈图--发散思维，发散性地思考和某个话题相关的事物。 气泡图--描述思维，形容、描述某个事物的特性特点。 括号图--整分思维，对事物进行结构分解。 树形图--分类思维，对事物进行分门别类。试管婴儿成功与代孕
双气泡图--比较思维，比较两个事物间的异同。 流程图--顺序思维，理清事物的发展顺序。 因果图--因果思维，理清事物发展的前因后果。 桥形图--类比思维，找寻不同事物之间的类似和共通之处。 书中对八大思维导图逐一进行了详细讲解：从一个实际问题出发，带着这个问题一起寻找更好的思考表达方法，引出表示特定思维类型的图示。并讲解了使用思维图示来表达这个实际问题的思考过程时，如何一步一步描画出思维导图。针对每一种思维导图都会说明图示的具体定义以及在什么情况下适合选择这类图示。并用多个孩子们熟悉的或美国课堂上的实例，来展示图示的实际应用场景。 在知识拓展中，有家长在指导孩子使用这类图示时特别需要注意的问题和具体的引导方法。最后还设置了几个挑战小任务以加深孩子的理解。真正是手把手教你用思维导图来思考。去哪个国家做代孕合法
创新思维之父爱德华德波诺说：教育就是教人思维。 在早些年的脑科学研究里，曾经简单地把人的大脑类比为计算机的CPU，接收一切数据信息，通过运算处理后输出。所以，思维过程可以简单概括为输入、处理、输出三个阶段，要想培养孩子优秀的思维力，也需要对这三个阶段反复进行练习。 输入、处理、输出，一环套一环，从问题开始，思考得出结论，再引导出进一步的问题，循环往复。孩子使用思维导图做了大量训练后，他的思维过程将会逐步演化为思维模式，进而形成思维习惯。在遇到新问题时，孩子就能快速反应和调用八种思维导图里对应的思维模式来帮助思考、解答。 思维导图是一种语言，是把思维进行可视化的一种工具语言。它不是拿来学的，而是拿来用的。
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